Cómo empezó todo y dónde me encuentro ahora
Hace un año comencé a jugar con la ia, a probar y experimentar. Sin conocimientos profesionales y dejandome llevar por las conversaciones con la IA fui construyendo una experiencia que sigue crecienciendo.
EDUmind nace así: no como un proyecto perfecto, ni como un sistema ya terminado, sino como una exploración.
Empecé sin tener claro qué hacía, con más preguntas que respuestas, pero con la voluntad de entender si era posible entrenar un modelo local, ético y útil para educación usando únicamente lo que tenía a mano: una CPU, tiempo, ganas y un aula llena de necesidades reales.
Ha sido un proceso lleno de:
ideas que funcionaron por casualidad,
pruebas que no llevaban a ninguna parte,
comandos escritos mal,
configuraciones imposibles,
pequeños avances que parecían enormes,
y la sensación constante de estar aprendiendo mientras caminaba.
No he usado GPUs, ni clusters, ni infraestructuras gigantescas.
EDUmind está entrenado íntegramente en CPU, como una forma personal de demostrar que, paso a paso, sí se puede construir algo útil sin depender de recursos inalcanzables.
Ahora mismo, EDUmind sigue en Fase 1:
– un dataset pequeño,
– unas pocas instrucciones,
– y un modelo que todavía está creciendo, explorando y afinándose poco a poco.
No pretendo hacer aquí un manual técnico ni una guía profesional.
Lo que comparto es simplemente mi camino real: cómo voy aprendiendo a base de prueba y error, cómo documento lo que entiendo y lo que no, y cómo voy dando forma a una IA educativa hecha desde el aula, no desde un laboratorio.
EDUmind no es un punto de llegada:
es el principio de una evidencia que quiero construir.
La evidencia de que un docente —con curiosidad, paciencia y ganas— puede crear su propio modelo, adaptarlo a sus necesidades y hacerlo crecer paso a paso.
Si te interesa la educación, la IA local o simplemente la idea de crear algo que no sabes aún cómo funcionará… este espacio es para ti.
Bienvenido/a a EDUmind.
Aquí seguiremos aprendiendo, iterando y avanzando juntos.